2024山东现代学院在河北招生计划中，护理学专业招生2人,口腔医学专业招生3人；在吉林招生计划中，护理学专业招生2人,药学专业招生2人；在甘肃招生计划中，交通运输专业招生2人,网络工程专业招生3人。
2024山东现代学院在各省招生计划
2024山东现代学院在河北招生计划专业
| 批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 护理学 | 生物 | 2 |
| 专科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 口腔医学 | 不限 | 3 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 人工智能 | 化学 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 工程造价 | 不限 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 网络工程 | 化学 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 中药制药 | 化学 | 2 |
| 专科批 | 历史 | 山东现代学院 | 普通类 | 护理 | 不限 | 2 |
| 本科批 | 历史 | 山东现代学院 | 普通类 | 物流管理 | 不限 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 数据科学与大数据技术 | 化学 | 2 |
| 本科批 | 历史 | 山东现代学院 | 普通类 | 市场营销 | 不限 | 2 |
| 本科批 | 历史 | 山东现代学院 | 普通类 | 学前教育 | 不限 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 药学 | 化学 | 4 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 康复治疗学 | 化学 | 2 |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 普通类 | 财务管理 | 不限 | 2 |
| 专科批 | 历史 | 山东现代学院 | 普通类 | 临床医学 | 不限 | 2 |
2024山东现代学院在吉林招生计划专业
| 批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业组 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 5 | 护理学 | 生 | 2 | |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 3 | 药学 | 化 | 2 | |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 4 | 计算机科学与技术 | 化 | 2 | |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 2 | 医学检验技术 | 化 | 2 | |
| 本科批 | 物理 | 山东现代学院 | 2 | 市场营销 | 不限 | 1 | |
| 本科批 | 历史 | 山东现代学院 | 1 | 学前教育 | 不限 | 2 |
2024山东现代学院在甘肃招生计划专业
| 批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 交通运输 | 化学 | 2 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 网络工程 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 历史 | 山东现代学院 | 物流管理 | 不限 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 数据科学与大数据技术 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 计算机科学与技术 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 学前教育 | 不限 | 2 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 电子信息工程 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 药学 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 护理学 | 生物 | 3 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 医学检验技术 | 化学 | 5 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 中药制药 | 化学 | 2 | |
| 本科批(C段) | 历史 | 山东现代学院 | 汉语国际教育 | 不限 | 4 | |
| 本科批(C段) | 物理 | 山东现代学院 | 汽车服务工程 | 化学 | 3 | |
| 本科批(C段) | 历史 | 山东现代学院 | 学前教育 | 不限 | 2 | |
| 本科批(C段) | 历史 | 山东现代学院 | 市场营销 | 不限 | 3 |
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山东现代学院师资力量
学院有专任教师624 人，生师比为17.9：1，具有研究生学历的259人，占专任教师总数的41.51%；具有副高及以上专业技术职务的226 人，占专任教师总数的36.22%；具有“双师素质”教师279 人，占专任教师总数的44.71%。来自行业、企业管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职教师157 人，全面指导学生实验实训。。
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