如果是特别优秀的班长，在年级开始或者年级末尾的时候，都会进行演讲，小编整理了2分钟优秀班长演讲稿，来看一下！
最美班长发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家晚上好!我是13机械设计一二班的班长范灵肖.首先感谢校领导对“我为班长点个赞”投票活动的大力支持和鼓励，其次感谢大家在本次活动中的积极踊跃参与，再次感谢大家对其他各位班长及我本人的大力支持，使我此刻能够有幸作为代表站在这个讲台上。
“修身,齐家,治国,平天下”古人在《礼记〃大学》中这样教导我们.而这也是我在管理班级事务中一直恪守的信条.我们来自祖国的四面八方,不同的水土养育不同的人,但是我们既然都来到了商丘工学院,我们就是一家人。
而我能得到大家的信任成为班长,就有责任服务好大家,团结好大家,关照到这个班级里的每一位同学,处处为大家做好表率和榜样.诚如我在班长宣言里所说的:我来自学生群体,我是学生中的一分子,而且是服务于同学们的.班里的事再小也是大，自己的事再大也是小。
当然今天我能够走上来站在大家面前发言，只是比大家多了次演讲的机会,并不说明我比起其他班长有什么过人之处，相反这次活动中有很多我非常敬佩和想要向他们学习的班长,他们或沉稳或随和,或严谨或开朗,他们跟我一样,把同学们的团结和班级的进步看作是自己必须肩担臂扛的责任。
这是我们作为班长共同的理解.最后要特别感谢学院能够组织此次活动，活动虽小,但是却让我们有机会认识和了解很多平常接触不到的同伴,更给了我们一个博采众长为我所用的机会.我愿意分享经验,更愿意向出色的人学习,同时也欢迎各位同学给我们监督和意见,共同创造和谐温馨的魅力校园!谢谢大家!
2分钟班长优秀演讲稿
一窝蚂蚁筑巢，来来往往，川流不息，分工明确，紧张而有序。那是一种团结奋进的精神，一股众志成城的力量。一只蛹几番孕育，终于破茧而出，一跃而起，化蝶那一瞬间的斑斓，成为隽永。那是一种质变，是一种脱俗，是一种升华。一株枝头在冬末春初，吐露一抹青绿。
那是生命的全部含义。充满了生机的坚强，饱含了激情的美丽。生活中有多少充满感悟的细节，就有多少细节感悟着生活。只要认真发现过了，认真感悟过了，蓦然回首，感悟过后充满激情的生活就是一幅永不褪色的画卷。可谓永恒，可谓经典。我用这份激情感悟着我的生活，我用这份激情书写着我的工作。
在红卫店实习的三个月里，我用心去感悟点点滴滴，用心去对待每个人，用心去做每件事。结果怎样固然重要，但我更在乎每个过程的问心无悔。因为我和同事们是朋友，是兄弟，是姐妹。为完成一件工作，为达成一个目标，为成就一份梦想。我们随时随地的探讨，忘乎所以的争论，心与心的真诚交流。我们随时去竞争对手那里观摩、学习。我们不断的到农贸市场去探索、去寻找。我们一次次耐心的和联营商沟通、引导。我们反复在自己的店堂里实践、调整。有过汗水，也有过泪水。
但更多的是奋斗过后一个会心的微笑，不需要太多，我们知道我们能做到，我们也知道我们还要怎么去做。每个阳光灿烂的日子里，都是一个没有硝烟的战场。感谢公司职能部门和主管领导，你们的关怀与支持，使我们备受鼓舞，获得一路前行的力量。
感谢我们的顾客，你们每一次真诚的建议，对我们都是一种鞭策;你们每一次惠顾，都是对我们工作的肯定。在目标与现实之间，给了我们真实，体现了我们的价值。相信我们会一如继往，而且会做得更好。感谢我们的竞争对手，你们每次的改变和关注的目光，让我们从不敢迷失方向，让我们一次次成长，逐渐成熟。感谢我们自己，在汗水与泪水中找到了我们的激情。
心与心的相互碰撞，使我们相互给予真诚，相互给予感悟，相互给予感动，相互给予激情，相互给予促进。一路搀扶，不离不弃，向目标迈进。我们用激情感悟着生活的所有，我们用激情书写着工作的全部，我们用激情成就着未来的一切。
不断的促进，不断的完善，就像火凤历经“涅盘”、“再生”的过程，才能变得更加美丽。
当我们再次“浴火重生”之时，也更值得您的关注与期待———一路风雨兼程，挥汗如雨，铸就往日的经典，成就未来的辉煌。一切已经过去，一切已经开始，一切又刚刚开始。当你看到我们在这里收起最后一抹笔画，敲出最后一个句点，你知道，我们又上路了。我们坚信：红卫商圈的崛起与十堰西城的未来，我们将是最主要的演绎者。此刻，你是否也感觉到了呢?
优秀班长演讲稿精选
我们学校从去年开始，开设了“课前两分钟演讲”的校本课程。其实，学校营造这样的`文化氛围的确让学生受用了很多，我个人觉得至少有以下几个好处：
一、势必学生要去阅读课外书，准备演讲内容，这样，就潜移默化地增加了学生的阅读量;
二、因为，这是每个学生必须要完成的任务，所以，给那些平时胆小，不敢发言的同学搭建了平台，至少在锻炼他们的胆量;三、因为要其他同学点评，所以要求演讲者必须声音响亮，吐字清晰，长此以往，就培养了学生的口头表达能力。四、演讲的内容要结合平时生活或是学习中的现象来阐述，所以，也培养了学生善于观察周围事物，分辨是非的能力。
作为一种文化，那就要研究，就要探索，善于积累。本学期，我班的“课前两分钟”，我是这样组织开展的：按学号进行，每次两个学生，预先准备演讲稿，内容自定，但一定要明确自己今天演讲的主题是什么，然后结合自己在平时生活中、社会上或是学校中、班级里观察到的现象进行表述，也可以通过一个小小的寓言故事或是一则小故事来阐述自己的观点。
并预先落实一个比较优秀的学生全权负责这个工作：预先给演讲的同学一张文稿纸，让各演讲者的内容以书面形式呈现出来，写上演讲时间、演讲人、演讲稿的题目，字数最少不低于300字，最多也不要超过400字，(为了保证两分钟)脱稿演讲完后，(学困生不脱稿，但一定要有书面材料，到时，照着读。)书面材料交于负责人，由她让人在课余时间给演讲者进行点评并打上得分。(满分10分)当然，点评的同学不是总这几个，每个同学都有这样的机会。所以，一个同学在演讲的时候，同学们都听得非常用心。
