专科公费师范生好不好有什么一定要履行的义务吗

好与不好要看个人是怎么评判的，小编觉得也好也不好。首先国家的出发点是好的，是想吸收更多的优秀专业化人才振兴落后地区教育，自2007年温家宝总理提出以来，总体还是好的，以河南为例，确实是把更好的人才留在了本省。部署公费师范生是现在省会饱满，公费师范生逐渐去市里，以后估计还会下沉到县里，有振兴乡村教育的作用。省属看具体生源地，也有不少去县里与乡村的。

公费师范生的优势中隐藏的坏处有哪些

公费师范生政策的弊端在于其所包含的地域不公平与贫富差距过大的问题。发展不平衡的问题深刻体现在公费师范生政策里。

公费师范生分为部署和省属两种。其政策所体现的是地区发展不平衡问题。我们来具体分析公费师范生政策。

(1)免除学费、住宿费

公费师范生在校期间，由中央财政承担其在校期间学费、住宿费。 (东师四年约免学费住宿费两万元)补助生活费。(东北师范大学每月600元，每年十个月的补助，共24000元，但贫困学子不能再评资助对象，也不能参与评国家励志奖学金的评选)

所以对比较优秀的贫困学子来说，不必为了这些免除的费用及补助费用报公费师范生，不值得。

(2)妥善解决编制这条极其体现地区的不平衡。

教育部门、人力资源社会保障部门、机构编制部门以及财政部门联合实行公费师范生专项招聘，组织用人学校与公费师范生双向选择，为每一位毕业的公费师范生落实任教学校并确保有编有岗。(就是说公费师范生一定有编有岗)

大家一般是被这条吸引的，但是请注意，只是保障有编有岗，而不能保证你去你理想的学校有编有岗。有的同学可能认为，只要我努力，好学校还能不要我嘛。不好意思，还真不要，河南的大小三甲中学基本不给公费师范生编制，如果面试过了，对方会要求你签放弃编制协议，不是他们不给，是他们没编，他们的编制不够，北大的博士也得排队，我们基本等不到。

而此种情况的省份有但不限于，重庆，河南，吉林，四川等省份，这些地方一类校做不到有编有岗，很困难，我同学去了东北师范大学附属中学，没编，需要读完研才能有编，这样就失去了公费师范生的稳定性。四川和重庆的好学校，主要招研究生，我们班绩点前三，很优秀的重庆同学都还没签，没有理想的院校，只能违约去深圳。

而如果你是福建厦门，天津，浙江，广东深圳的公费师范生，很香，闭眼选，这些地方的公费师范生工资高，待遇好，教师地位高，非常爽。我们班浙江同学，回了家当教师，年薪二十多万，而河南的同学回家，年薪七八万都算高的。公费师范生香不香，取决于你是哪里人。

以上说的是部属公费师范生，部署公费师范生是按你所在的市分配，一般去市里的中学，不会分到县里。所以你家所在的市是杭州，厦门，山海，就很香，如果是某县城的部署公费师范生，一般可以去市里的学校教书，想去省会很难。

如果是省属，地域限制更大，你是某省会城市的比较好的区的省属公费师范生，那么你能直接去省会比较好的区工作。比如你是籍贯为云南省昆明市五华区的公费师范生，你可以去五华区的学校工作，而即使你是部署公费师范生，如果你是某县城毕业，你也不一定去得了五华区的学校，即使你比省属公费师范生高考高了几十甚至近一百分。因为你没出生在一个好地方。

而县城毕业的省属公费师范生则是相对比较惨的。可能被分到自己县里的某所乡镇小学或中学，比如我初中同学，在乡里小学从教，拿着一个月两千块钱的工资(因为疫情还拖了半年没有发)，也并不能说他不努力，只能说没出生在个好地方。

(3)优秀公费师范生可享受其它义务性奖学金。但是会减少助学金，对贫困学生造成影响。

(4)不用担心工作

如果你是公费师范生，万一自己找不到工作，你居住地所属的教育局会帮你安排工作。部署公费师范生最差分到县里的中学。省属公费师范生最差会分到乡里。取决于你的生源地，上面已经解释过了。

(5)只要申请通过，就能读在职研究生。取决于个人，不一定能读的下来，因为一边工作一边读研任务量很重，我们学校有一部分无法完成论文而无法毕业。同时含金量也不高。