美育的落地，要从美学回归到大众，逐渐以美引真，去发现造物中美与效用相与为一的生活智慧。下面整理了一些关于美育的作文素材，一起来看看吧！
关于美育的作文事迹摘抄
1、中国美学有八个字：外师造化，中得心源。这是唐代大画家张璪的话，成为中国绘画美学的纲领性命题。
造化就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的自然。心源是说心为照亮世界万物之源，世界万物就在这个心上映照、显现、敞亮。
所以宗白华说：一切美的光是来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。又说：宋元山水画是世界最心灵化的艺术，而同时是自然本身。
这就是说，在中国美学看来，心是照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美。
2、薛蟠的老婆夏金桂看不起香菱，说“香菱”这个名字“不通之极”，“若说菱角香了，正经那些香花放在哪里？”
香菱反驳说：“不独菱角花，就连荷叶、莲蓬，都是有一股清香的。但它那原不是花香可比，若静日静夜或清早半夜细领略了去，那一股清香比起花儿都好闻呢，就连菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那一股清香，就令人心神爽快的。”
香菱的话，不仅显示一种人格自尊，而且还说明了中国美学的一个观念。
清代美学家叶燮说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必侍人之神明才慧而见。”美在世界上到处存在，但必须有人照亮。
关于美育的作文素材摘抄
1、生态美学是生态文明建设的哲学命题，也是孕育美育、滋养美育的生命摇篮，更是从“人类与自然的和解”到“人与自然和谐共生的现代化”的重要途径。
在探索美育的实施道路上，应积极发挥“设计”在美育中的促进作用，以美学观照生活，以美育浸润生命，向人与自然和谐共生的现代化迈进，践行中华民族伟大复兴的时代使命。
2、近年来，美育的普遍性作用和意义得到高度重视。学校美育全面加强和改进，学生审美和人文素养不断提高。美育本质上是全民性的，要以德铸美，以美铸品，就必须加强全民美育。
3、美育不是孤立的存在，而应该与德育、智育、体育、劳动教育形成一个有机的整体——学生通过艺术学习，可以陶冶情操、净化心灵，可以感悟其中的文化、涵养、品格，可以感染他人、帮助他人。
