世界十大名校：麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、剑桥大学、加州理工学院、牛津大学、伦敦大学学院、苏黎世联邦理工学院、伦敦帝国理工学院、芝加哥大学。
麻省理工学院
麻省理工学院素以顶尖的工程学和计算机科学而著名，拥有麻省理工人工智能实验室（MIT CSAIL）、林肯实验室（MIT Lincoln Lab）和麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab），位列2016-17年世界大学学术排名（ARWU）工程学世界第一、计算机科学第二，2017-18年US News全美研究生院排名工程学第一、计算机科学第一，与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术领袖。截止至2018年10月，麻省理工学院的校友、教职工及研究人员中，共产生了93位诺贝尔奖得主（世界第六）、8位菲尔兹奖得主（世界第八）以及25位图灵奖得主（世界第二）。
斯坦福大学
学术方面，斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心。据相关机构统计，截止至2018年10月，共有83位斯坦福校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖、位列世界第七 ；27位曾获得图灵奖（计算机界最高奖）、位列世界第一；8位曾获得过菲尔兹奖（数学界最高奖）、位列世界第八。2018-19年，该校在世界大学学术排名、QS世界大学排名中均位列世界第二，在泰晤士高等教育世界大学排名、USNews世界大学排名中均位列世界第三。2018-19年，斯坦福大学位列《泰晤士高等教育》世界大学声誉排名世界第三。
哈佛大学
哈佛也是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年，哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2017年，学校有本科生6700余人，硕士及博士研究生15250余人。
剑桥大学
八百多年的校史汇聚了牛顿、开尔文、麦克斯韦、玻尔、玻恩、狄拉克、奥本海默、霍金、达尔文、沃森、克里克、马尔萨斯、马歇尔、凯恩斯、图灵、怀尔斯、华罗庚等科学巨匠，弥尔顿、拜伦、丁尼生、培根、罗素、维特根斯坦等文哲大师，克伦威尔、尼赫鲁、李光耀等政治人物，及罗伯特·沃波尔（首任）在内的15位英国首相；至2018年10月，共有118位诺贝尔奖获得者（世界第2）、11位菲尔兹奖得主（世界第6）、6位图灵奖得主（世界第8）曾在此学习或工作。
加州理工学院
加州理工学校规模很小，全校学生总数仅2000人左右，但截止2018年10月却有38位教授或校友曾获得诺贝尔奖（其中校友22人）、包括研究人员等总共有73位相关人士曾获得诺贝尔奖（位列世界第八），每千人毕业生就有一人获奖，为世界上诺贝尔奖密度之冠。
牛津大学
牛津大学，位于英国牛津，是一所誉满世界的公立研究型大学，采用书院联邦制，与剑桥大学并称“牛剑”，并且与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。
伦敦大学学院
伦敦大学学院（ University College London，UCL）创建于1826年，是伦敦历史最悠久，同时也是英国规模最大、学科最广的综合研究型大学，有近4万人的学生规模。与很多伦敦的大学一样，伦敦大学学院是一个开放式的大学，由众多分散的建筑组成。尽管伦敦大学学院的建筑遍布伦敦，但学校主要部分在伦敦中心的布鲁姆斯伯里高尔街（Bloomsbury Gower Street）。
苏黎世联邦理工学院
苏黎世联邦理工学院（ETH）是享誉全球的世界顶尖研究型大学，连续多年位居欧洲大陆高校翘首，享有“欧陆第一名校”的美誉，在QS2019世界大学综合排名中列世界第7；2018年Times 世界大学综合排名中列世界第10位。ETH是德语区高校之最，在全世界范围与英语教学下的美国麻省理工学院在理工学科方面享有同样崇高的声誉。截止2017年，学院的校友、教授和研究人员中，共有包括爱因斯坦在内的32位诺贝尔奖得主。
伦敦帝国理工学院
帝国理工学院（英文Imperial College London），1907年建立于英国伦敦，是一所主攻理学、工学、医学和商学的世界顶尖公立研究型大学。全称为帝国科学、技术与医学学院（Imperial College of Science, Technology and Medicine），我国教育部正式译名为帝国理工学院，又称伦敦帝国学院。帝国理工学院在国际学术界有着顶级声望，是世界最具创新力大学之一，在各类权威榜单中排名稳居世界前十。
芝加哥大学
芝加哥大学以开放的精神，兼收并蓄地包容了德国威廉·冯·洪堡与英国约翰·亨利·纽曼两种大学理念，建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念，在很短的时间内成为美国乃至世界一流大学。芝大的教育观念强调“宏观与实验”精神、注重对纯理论和大师经典学习研究的教学方法，奠定了它在美国教育史上的独特而重要地位。教学中十分注重培养学生的独立思考精神和批判性思维，鼓励挑战权威，鼓励与众不同的思维方式和观点，培养了众多诺贝尔奖获得者。
