美育教育的六个方面包括美育内容的思想性与艺术性相结合。情绪体验与逻辑思维相结合。美育的内容与学生实际生活相结合。艺术内容与表现的方法要统一。美育应在全面发展的前提下因材施教。美育过程应注意学生的年龄特点。
美育教育包括六方面
美育是指培养学生理解美、爱美、创造美的能力的教育。又称美育或美育。它是素质教育不可缺少的组成部分，美育包含以下六个方面的内容。
（1）美育的思想内容和艺术内容要结合起来。
（2）情感体验与逻辑思维相结合。
（3）美育的内容要与学生的实际生活相结合。
（4）艺术内容与表现方法应统一。
（5）美育要在全面发展的前提下因材施教。
（6）在美育过程中要注意学生的年龄特征。
美育教育有什么意义
1.有利于陶冶人的情操。美育不同于其他学科的地方在于：它是一种自由的形态，通过”寓教于乐”,”随风潜入夜，润物细无声”,使人的心灵得以净化。
2.有利于培养新时期各方面人才。我们正面临着知识经济的时代，教育只有面向现代化、面向世界、面向未来，注重知识结构的综合化，才能培养出负荷时代要求的新人才。
3.有利于提高思维的多元化。人类认识事物的方式分为形象思维和逻辑思维。形象思维是基础，没有形象思维也就没有逻辑思维，所以提高人的思维能力，尤其是对广大青少年来说，要更注意形象思维的教育。
当我们面对21世纪的知识经济时代思考如何为国家培养具有创新精神和创新能力的人才时，重新评价美育对发展人的创造性的特殊功能与作用具有十分重要的意义。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也不是完整的教育。几千年前 ，孔子就提出”兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
