河南2025艺术类专业统考指南 最新考生须知

艺术特长生2024-10-22 17:03
河南2025美术与设计类、音乐类、书法类、表(导)演类戏剧影视导演方向笔试科目考试和音乐类、播音与主持类个体测试,全省统一组织,在各省辖市考点进行。更多河南艺术类专业统考相关内容,往下看吧。2025河南省艺术

河南2025美术与设计类、音乐类、书法类、表(导)演类戏剧影视导演方向笔试科目考试和音乐类、播音与主持类个体测试,全省统一组织,在各省辖市考点进行。更多河南艺术类专业统考相关内容,往下看吧。

2025河南省艺术类专业统考考试须知

1.美术与设计类、音乐类、书法类、表(导)演类戏剧影视导演方向笔试科目考试和音乐类、播音与主持类个体测试,全省统一组织,在各省辖市考点进行;表(导)演类戏剧影视表演方向、戏剧影视导演方向专业个体测试,全省集中组织,在河南艺术职业学院考点进行;舞蹈类、表(导)演类服装表演方向全省集中设点考试,在河南省教育招生考试发展中心考点进行(郑州登封市崇高路8号)。

2.除表(导)演类服装表演方向的个体测试实行现场考试外,其余类别(方向)均实行考评分离。

3.考生凭本人有效身份证件和专业准考证按规定时间和地点参加考试。考生入场须接受身份验证(核对证件、指纹或人脸识别、照相)、违规物品检查,艺术省级统考全部安排在标准化考点进行,手机、高科技作弊器材等工具严禁带入考点。

4.省级统考各专业由全省统一集中评分,百分制计分。

音乐类和表(导)演类戏剧影视导演方向的笔试科目,按照高考评卷办法,实行网上评分;美术与设计类、书法类专业,在考生信息密封状态下严格按照对标分类、集体定档、评委打分、专家质检等规定程序,进行集中评分。

舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、音乐类专业的个体测试科目,在考生信息加密状态下,采取“考生、评委、考场”三随机工作机制,按照小组集体定档、评委独立打分、专家监督检查、全程监控录像的办法进行评分。其中舞蹈类、播音与主持类、音乐类、表(导)演类戏剧影视表演方向和戏剧影视导演方向实行网上评分;表(导)演类服装表演方向实行现场评分。

所有评分人员须签订承诺书,按照教育部要求严格执行回避制度,确保各专业评分工作科学严谨、公平公正。

5.音乐类和表(导)演类兼报不同方向的考生,相同科目只考试一次,评分结果通用,按照该科目在不同方向中的分值占比折算成绩。

6.美术与设计类、书法类专业省级统考成绩与合格线于2025年1月5日公布,其他各艺术类专业省级统考按照个体测试科目考试和评分时间安排,适时公布成绩,具体时间另行通知。考生可通过以下方式查询:一是登录河南省教育考试院网站或河南招生考试信息网查询;二是绑定河南省教育考试院微信公众号,通过实名验证后可及时获取系统推送的成绩信息。

7.对本人成绩有异议申请复核的考生,须于成绩公布之日起3个工作日内凭有效身份证件和专业准考证到报名所在地的县(市、区)招生考试机构提出书面申请,各地汇总后逐级报省教育考试院复核,复核结果由各地及时通知考生本人,通知形式由各地自行决定。复核只检查考生试卷或考试音视频与本人信息对应是否一致、是否漏评、分数合计是否存在差错,不复核评分宽严。考生须在规定的时间内提出复核申请,逾期不再受理。对复核发现错误的,予以纠正。

8.艺术类专业省统考和校考均属于国家教育考试的组成部分,是法律规定的国家考试。对在艺术类招生考试中有作弊行为的考生,按教育部有关规定,均认定为在国家教育考试中作弊,不仅取消其艺术类专业招生的报名、考试和录取资格,而且取消其当年高考报名、考试和录取资格,并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。

河南艺术统考最新政策(2025参考)

2024年起,高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔,由相关高校从在校生中遴选培养。除组织校考的艺术类专业外,所有艺术类专业均安排分省招生计划。

省统考成绩将被更加重视。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校,对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业,可按程序申请在省统考成绩合格生源中组织校考。其他高校及专业原则上应直接使用相关专业省级统考成绩。

“强化省统考可以减少考生经济、精力等多方面的负担,并有利于提升文化课素养。”一位艺术高校招办负责人说。

允许部分科类兼报。今后,艺术类考生根据本人艺术专业特长,可从我省艺术类专业招生的7个科类中选择1个或以上科类报考;除须统一参加笔试的美术、书法、音乐、表(导)演类(戏剧影视导演方向)外,其他科类可以兼报。这意味着考生上线机会增多。

近年来,由于部分高校对艺考生文化课要求偏低,家长和学生对艺考又有认知误区,导致部分学生“功利性报考”,将艺考当作“升学捷径”盲目报考,而这样既不利于学生的长远发展,也不利于高校对高质量艺术人才的培养。

今后,艺考生想要考取理想的大学,还需在文化课上多下功夫。为进一步扭转部分高校艺术类专业人才选拔“重专业轻文化”倾向,我省明确提出,将分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课考试成绩录取控制分数线。

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