高考的脚步声越来越近了，大小模拟考试也进行了不少于5次，第一轮的模拟考试，让更多学生意识到基础知识的重要性，第二轮的做题训练，一边巩固基础知识，一边提升做题效率，逐步提升了学生的成绩，但学生最担心的是经过那么多场模拟考试：模拟成绩与高考分数会相差大么？
模拟考与高考成绩差别大么
案例一：
学生A平常在高三模拟考试成绩在500分以上，第一次高三模拟考试只考480分，通过分析试卷，逐步认识到各科的薄弱点，在第二轮复习时加强薄弱点的攻破，并且每天保持两套试卷的做题量，但在模拟考试，成绩依然没有突破520分，同学A依然相信自己成绩能提高，通过分析自己各科成绩情况调整学习侧重点，定期温习错题本，加强专题训练，并和同学、老师沟通学习方法。
最后高考成绩578分，比模拟成绩提高了60分左右，如愿考上心仪大学！
总结：高三学习，不急不躁，循环渐进，保持信心最为重要！
案例二：
学生B在班里成绩非常优秀，学习非常刻苦，每次模拟成绩从未低过640分，是老师眼中的“红人”，老师在班里直言不讳的说：“某某同学，只要高考正常发挥，上所211高校不成问题”。
可高考最终成绩只考517分，成为了落榜生，最后选择了复读！
总结：模拟考试与高考考试氛围不一样，平常模拟环境很轻松，高考环境很压抑，高三学子要锻炼自己的心理素质，提升自己的抗压能力！
高考与平时考试的区别
出题人不一样
平时考试时由各校老师出题，模考一般由省市专家出题，而高考试题主要是大学老师出的。
高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。
考试目的不一样
高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。
高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。
换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。
模考其实是帮助考生找到复习知识的缺漏，找出薄弱点在哪，在最后的3个月里好好地查缺补漏。
评分规则不一样
高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。
高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
