深度分析 艺考与文化课各自的胜利点

艺术特长生2024-11-01 09:37
艺考是艺术考生参加高校组织的艺术类专业考试,加上高考,文化成绩要求相对较低,但有专业课的学习和考试压力。走文化课则是普通高考生仅参加高考,以文化成绩决定报考学校。艺考和走文化课各有优劣,学生需要根据自

艺考是艺术考生参加高校组织的艺术类专业考试,加上高考,文化成绩要求相对较低,但有专业课的学习和考试压力。走文化课则是普通高考生仅参加高考,以文化成绩决定报考学校。艺考和走文化课各有优劣,学生需要根据自己的兴趣、特长和实际情况来选择适合自己的道路。

艺考的优势

(一)高考录取机会多

艺考生在高考录取中确实拥有更多机会。一方面,他们可以参加艺术类专业考试,通过专业成绩和文化成绩的综合考量,被艺术类院校录取。以清华大学、北京大学为首的50多所综合性高校每年招收艺考特长生,这些特长生在专业考试与艺术类学生基本相同的情况下,录取后可享受文化课降20分至80分的优惠政策。这意味着原来报考这些名校文化类课程的考生,可以比同类考生多出20到80分的空间。另一方面,即使艺考未被录取,艺考生仍然可以凭借文化成绩报考普通高校,相当于多了一次求学的机会。而且艺术类专业在填报志愿时,是提前批次录取的,这为艺考生提供了更多的选择和保障。

(二)较低的文化成绩要求

艺考生高考所需要的文化成绩确实比直接参加文考的考生低很多。根据教育部的规定,艺考生文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%。一般来说,艺术类考生的文化课分数线大致会在350—400分左右。不少学校的艺术类专业实际录取分可以低到350分左右,而普高生要想上同一所大学可能需要600多分。这对于文化成绩不太理想但有艺术特长的学生来说,无疑是一个很好的机会。他们可以通过艺考,以较低的高考分数上一本院校甚至是重点院校。

(三)满足艺术追求

天生喜欢艺术的考生可通过艺考满足自身对艺术的追求。有一部分艺考生,是因为真的喜欢艺术,所以才选择做艺考生。参加艺考,能进入专业的院校学习,也是他们的梦想,艺考也是圆梦选择。对于这些考生来说,艺术不仅仅是一种爱好,更是他们生活的一部分。通过艺考,他们可以深入学习自己热爱的艺术专业,追求自己的艺术梦想,实现艺术梦与大学梦的双赢。不管在未来的人生是怎样的,有一技之长,他们都不会感到孤单并且比一般人感觉到更有力量。

艺考的劣势

(一)学习成本高

艺考的学习成本相对较高,这给许多家庭带来了经济压力。以美术专业为例,据了解,美术、舞蹈、音乐/声乐,书法这些专业的艺考培训班的价格在2-3万左右。如果家境一般,并且天分一般的话,不建议艺考,特别是在没有足够的经济才能去找高程度的教师进行辅导的前提下,缺乏足够的专业锻炼和应考指引,能不能考试进入大学存在很大不确定性。除了培训学费,还有各种耗材费用。美术专业可能还需要自己买画板,颜料,画笔等工具,舞蹈、音乐专业还要买乐器和各种演出服装,花费没有上限。对于条件一般的家庭来说,这些费用确实是不小的负担。

(二)双重压力

艺考生面临着文化课与专业课的双重压力。一方面,学艺术会占用大量时间,从而影响文化课的学习。在专业课集训期间,艺考生可能几个月都无法系统地学习文化课。文化生高考前通常有三轮复习阶段,而艺考生可能因为集训错过了这些系统复习的机会。另一方面,专业学习也并不轻松。艺术专业需要不断地练习和提高,对学生的技能和创造力要求很高。声乐艺考生,不仅要学习专业课、小三课,还要承担后期培训班的费用,一般在2w-5w之间,再加上与专业老师的定期交流学习,以及艺考时的交通、住宿、餐饮等费用。艺考生还需要在短时间内兼顾文化课和专业课的学习,两者都需要投入大量时间和精力,常常感到力不从心。

(三)院校专业限制

艺考生在报考院校和专业时存在一定限制。艺考生只能报考艺术类专业,不能像普通高考生那样选择广泛的专业。而且按照艺术类专业招生办法录取的考生,入学后不得转入其他专业学习。部分院校还有单科限制,一些学校对艺考生的文化课单科成绩有要求,这进一步增加了艺考生的报考难度。有的院校划定统一文化线按专业排名录取,有的划定专业线按文化排名录取,有的按专业加文化综合排名录取,还有各种单科小分要求,加分、降分等优惠政策,凡此种种不一而足。这些限制使得艺考生在选择院校和专业时需要更加谨慎,也增加了他们的升学压力。

走文化课的优势

(一)学习专注度高

对于走文化课的普通高考生来说,他们只需要专注于文化课的学习,无需分散精力去准备专业课。这使得他们能够全身心地投入到高考科目的学习中,提高学习的专注度。

普通高考生通常可以系统地进行三轮复习。在一轮复习中,他们能够全面梳理基础知识,查漏补缺,为后续的复习打下坚实的基础。二轮复习则注重知识的整合与提升,通过大量的练习题和模拟考试,提高解题能力和应试技巧。三轮复习主要是冲刺阶段,进行考前的强化训练和心理调整,以最佳状态迎接高考。

以语文、数学、英语这三门主科为例,在系统的复习过程中,学生可以深入理解知识点,掌握各种题型的解题方法。在语文复习中,通过对古诗词、文言文的反复背诵和理解,提高文学素养和阅读理解能力;数学则通过大量的习题练习,掌握各种解题思路和方法;英语通过背诵单词、练习听力和阅读理解,提高语言综合运用能力。

(二)选择范围广

普通高考生在报考院校和专业时具有更广泛的选择。他们可以根据自己的高考成绩,选择各类专业和学校,不受艺术类专业的限制。

全国有众多的高校和丰富的专业可供普通高考生选择。无论是理工科、文科、医学、法学、经济学等各个领域,都有大量的专业供学生选择。理工科的计算机科学与技术、电子信息工程等专业,文科的汉语言文学、历史学等专业,医学的临床医学、口腔医学等专业,法学的法学专业,经济学的金融学、经济学等专业。

据统计,全国有数千所高校,涵盖了不同层次和类型,包括“985工程”高校、“211工程”高校、普通本科院校和高职高专院校。普通高考生可以根据自己的成绩和兴趣,选择适合自己的学校和专业。

而且,普通高考生在选择专业时,可以更加灵活地根据未来的职业规划和市场需求进行选择。随着信息技术的快速发展,计算机科学与技术专业的就业前景广阔,吸引了很多学生报考;医学专业一直以来都是热门专业,因为医生的职业稳定性和社会认可度较高。

相比之下,艺考生只能报考艺术类专业,选择范围相对较窄。如果艺考生在报考时发现自己对艺术类专业不感兴趣或者未来就业前景不理想,想要转专业也非常困难。而普通高考生在进入大学后,如果发现自己对所学专业不满意,还有机会通过转专业、辅修第二专业等方式进行调整。

走文化课的劣势

(一)高考竞争激烈

走文化课的高考竞争异常激烈,尤其是对于文化成绩一般的学生而言,考上好大学确实难度较大。以普通高考大省山东为例,每年参加高考的学生数量众多,竞争压力巨大。据统计,2023年山东高考报名人数达到了80多万人,而重点本科院校的录取率相对较低。在这种情况下,文化成绩一般的学生如果想要考入理想的大学,就需要在众多考生中脱颖而出,这无疑是一项极具挑战的任务。

对于这些学生来说,他们需要在高考中取得较高的分数才有可能被好大学录取。然而,高考的科目众多,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等,每一门科目都需要投入大量的时间和精力进行学习。而且,高考的题目难度也较大,需要学生具备扎实的基础知识和较强的解题能力。数学科目中的一些难题往往需要学生具备较高的逻辑思维能力和运算能力才能解答出来;语文科目中的阅读理解和作文也需要学生具备较高的文学素养和写作能力。

高考的竞争不仅仅是知识的竞争,更是心态和体力的竞争。在高考前夕,学生们往往会面临巨大的压力,需要保持良好的心态和体力才能在高考中发挥出自己的最佳水平。如果学生在高考中出现紧张、焦虑等情绪,就可能会影响自己的发挥,从而导致高考失利。

(二)缺乏艺术特长培养

走文化课的学生无法得到系统的艺术特长培养,这对于那些对艺术有兴趣的学生来说,确实无法满足他们的专业发展需求。在普通的文化课学习中,课程设置主要围绕高考科目展开,几乎没有涉及艺术专业的教学内容。

对于热爱艺术的学生来说,他们可能在绘画、音乐、舞蹈等方面有着浓厚的兴趣和天赋,但由于走文化课的路线,他们无法接受专业的艺术教育和培训。一个对绘画有强烈兴趣的学生,可能在课余时间自己进行绘画练习,但由于缺乏专业老师的指导和系统的课程学习,他们的绘画水平很难得到快速提高。

而且,缺乏艺术特长培养也可能会影响学生的综合素质发展。艺术教育可以培养学生的创造力、审美能力、表达能力等,这些能力对于学生的未来发展至关重要。在一些创新型企业中,具备创造力和审美能力的员工往往更受欢迎;在社交场合中,具备良好表达能力的人也更容易与人沟通和交流。

对于那些希望在未来从事艺术相关职业的学生来说,走文化课的路线可能会让他们在职业发展上遇到困难。由于缺乏专业的艺术教育背景,他们在报考艺术院校或从事艺术相关工作时可能会受到限制。一些艺术院校在招生时会要求学生具备一定的艺术特长和专业基础,如果学生没有接受过系统的艺术教育,就很难满足这些要求。