湖北高考位次50000左右适合报：广东药科大学、湖南理工学院、江汉大学(地方专项)、沈阳工程学院、北华大学、山东中医药大学、陕西中医药大学、滨州医学院等。
湖北高考位次50000左右适合报的大学
| 大学名称 | 大学分类 | 批次名称 | 最低分数线 | 最低位次 |
| 曲阜师范大学 | 师范 | 本科 | 515 | 59686 |
| 江西农业大学 | 农林 | 本科 | 515 | 59686 |
| 吉林财经大学 | 财经 | 本科 | 515 | 59686 |
| 山东建筑大学 | 理工 | 本科 | 515 | 59686 |
| 湖北中医药大学(地方专项) | 医药 | 本科 | 515 | 59686 |
| 贵州财经大学 | 财经 | 本科 | 515 | 59686 |
| 渤海大学 | 综合 | 本科 | 515 | 59686 |
| 南昌工程学院 | 理工 | 本科 | 515 | 59686 |
| 云南中医药大学 | 医药 | 本科 | 515 | 59686 |
| 重庆文理学院 | 综合 | 本科 | 515 | 59686 |
| 川北医学院 | 医药 | 本科 | 515 | 59686 |
| 云南财经大学 | 财经 | 本科 | 516 | 59166 |
| 吉首大学 | 综合 | 本科 | 516 | 59166 |
| 长春中医药大学 | 医药 | 本科 | 516 | 59166 |
| 陕西理工大学 | 理工 | 本科 | 516 | 59166 |
| 新乡医学院 | 医药 | 本科 | 516 | 59166 |
| 中国民用航空飞行学院 | 理工 | 本科 | 516 | 59166 |
| 承德医学院 | 医药 | 本科 | 516 | 59166 |
| 山西中医药大学 | 医药 | 本科 | 516 | 59166 |
| 南京晓庄学院 | 师范 | 本科 | 516 | 59166 |
| 湖南医药学院 | 医药 | 本科 | 516 | 59166 |
| 云南民族大学 | 民族 | 本科 | 517 | 58641 |
| 宁波工程学院 | 理工 | 本科 | 517 | 58641 |
| 北京农学院 | 农林 | 本科 | 517 | 58641 |
| 重庆科技学院 | 理工 | 本科 | 517 | 58641 |
| 湖州师范学院 | 师范 | 本科 | 517 | 58641 |
| 长沙学院 | 综合 | 本科 | 517 | 58641 |
| 湖北警官学院 | 政法 | 本科 | 517 | 58641 |
| 沈阳大学 | 综合 | 本科 | 518 | 58097 |
| 太原科技大学 | 理工 | 本科 | 518 | 58097 |
| 浙江水利水电学院 | 理工 | 本科 | 518 | 58097 |
| 成都医学院 | 医药 | 本科 | 518 | 58097 |
| 河南农业大学 | 农林 | 本科 | 519 | 57553 |
| 五邑大学 | 综合 | 本科 | 519 | 57553 |
| 郑州轻工业大学 | 理工 | 本科 | 519 | 57553 |
| 河北经贸大学 | 财经 | 本科 | 520 | 57036 |
| 安徽建筑大学 | 理工 | 本科 | 520 | 57036 |
| 烟台大学 | 综合 | 本科 | 520 | 57036 |
| 长春工业大学 | 综合 | 本科 | 520 | 57036 |
| 天津城建大学 | 理工 | 本科 | 520 | 57036 |
| 广东第二师范学院 | 师范 | 本科 | 520 | 57036 |
| 沈阳理工大学 | 理工 | 本科 | 520 | 57036 |
| 安徽工程大学 | 理工 | 本科 | 520 | 57036 |
| 中国劳动关系学院 | 政法 | 本科 | 520 | 57036 |
| 浙大宁波理工学院 | 理工 | 本科 | 520 | 57036 |
| 长江大学(国家专项) | 综合 | 本科 | 521 | 56500 |
| 湖北中医药大学(国家专项) | 医药 | 本科 | 521 | 56500 |
| 华北水利水电大学 | 理工 | 本科 | 521 | 56500 |
| 湖北经济学院 | 财经 | 本科 | 521 | 56500 |
| 湖北经济学院(国家专项) | 财经 | 本科 | 521 | 56500 |
| 江西科技师范大学 | 综合 | 本科 | 521 | 56500 |
| 四川轻化工大学 | 理工 | 本科 | 521 | 56500 |
| 湖南财政经济学院 | 财经 | 本科 | 521 | 56500 |
| 江苏理工学院 | 理工 | 本科 | 521 | 56500 |
| 杭州电子科技大学信息工程学院 | 理工 | 本科 | 521 | 56500 |
| 哈尔滨师范大学 | 师范 | 本科 | 522 | 55941 |
| 桂林理工大学 | 理工 | 本科 | 522 | 55941 |
| 山西财经大学 | 财经 | 本科 | 522 | 55941 |
| 河北科技大学 | 理工 | 本科 | 522 | 55941 |
| 广东海洋大学 | 综合 | 本科 | 522 | 55941 |
| 浙江科技学院 | 理工 | 本科 | 522 | 55941 |
| 甘肃政法大学 | 政法 | 本科 | 522 | 55941 |
| 安徽中医药大学 | 医药 | 本科 | 522 | 55941 |
| 金陵科技学院 | 理工 | 本科 | 522 | 55941 |
| 成都工业学院 | 理工 | 本科 | 522 | 55941 |
| 四川外国语大学成都大学 | 语言 | 本科 | 522 | 55941 |
| 三峡大学(国家专项) | 综合 | 本科 | 523 | 55382 |
| 北京石油化工学院 | 理工 | 本科 | 523 | 55382 |
| 沈阳医学院 | 医药 | 本科 | 523 | 55382 |
| 温州肯恩大学 | 综合 | 本科 | 524 | 54863 |
| 河南理工大学 | 理工 | 本科 | 524 | 54863 |
| 广东药科大学 | 医药 | 本科 | 524 | 54863 |
| 湖南理工学院 | 理工 | 本科 | 524 | 54863 |
| 江汉大学(地方专项) | 综合 | 本科 | 524 | 54863 |
| 沈阳工程学院 | 理工 | 本科 | 524 | 54863 |
| 北华大学 | 综合 | 本科 | 525 | 54375 |
| 山东中医药大学 | 医药 | 本科 | 525 | 54375 |
| 陕西中医药大学 | 医药 | 本科 | 525 | 54375 |
| 滨州医学院 | 医药 | 本科 | 525 | 54375 |
| 潍坊医学院 | 医药 | 本科 | 525 | 54375 |
| 福建农林大学(国家专项) | 农林 | 本科 | 526 | 53866 |
| 山东理工大学 | 理工 | 本科 | 526 | 53866 |
| 武汉纺织大学(地方专项) | 理工 | 本科 | 526 | 53866 |
| 上海电机学院 | 理工 | 本科 | 526 | 53866 |
| 锦州医科大学 | 医药 | 本科 | 527 | 53339 |
| 天津医科大学临床医学院 | 医药 | 本科 | 527 | 53339 |
| 武汉轻工大学(地方专项) | 理工 | 本科 | 528 | 52822 |
| 浙江海洋大学 | 农林 | 本科 | 528 | 52822 |
| 成都大学 | 综合 | 本科 | 528 | 52822 |
| 湖南第一师范学院 | 师范 | 本科 | 528 | 52822 |
| 齐鲁工业大学 | 理工 | 本科 | 529 | 52323 |
| 南通大学(国家专项) | 综合 | 本科 | 529 | 52323 |
| 西藏大学 | 综合 | 本科 | 529 | 52323 |
| 山东政法学院 | 政法 | 本科 | 529 | 52323 |
| 湖南工商大学 | 财经 | 本科 | 530 | 51772 |
| 武汉轻工大学(国家专项) | 理工 | 本科 | 530 | 51772 |
| 安徽理工大学 | 理工 | 本科 | 530 | 51772 |
| 天津商业大学 | 财经 | 本科 | 530 | 51772 |
| 湖北第二师范学院 | 师范 | 本科 | 530 | 51772 |
| 山西师范大学 | 师范 | 本科 | 531 | 51215 |
| 西安财经大学 | 财经 | 本科 | 531 | 51215 |
| 蚌埠医学院 | 医药 | 本科 | 531 | 51215 |
| 西南科技大学 | 理工 | 本科 | 532 | 50678 |
| 江西中医药大学 | 医药 | 本科 | 532 | 50678 |
| 常州大学 | 理工 | 本科 | 532 | 50678 |
| 中国人民警察大学 | 政法 | 本科 | 533 | 50109 |
| 南京工程学院 | 理工 | 本科 | 533 | 50109 |
注：2022年其他省份高考位次对应大学请下载旗胜志愿app查看，旗胜志愿app有其他省份高考位次对应大学。
高考志愿怎样才能填得好
高考填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。
首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。
其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或考研录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。
因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。
