历年高考答题情况来看，无论试题难易，学生得分普遍不高，下面小编为大家整理的《高考语文现代文阅读答题技巧要点》，仅供大家参考。
高中现代文阅读题答题技巧
1.要注意对文章题目的把握
文章题目往往会对揭示文章主旨有帮助。例如，人物传记《笑神赵本山》从题目中我们便可以看出文章的主题是从幽默这一面来谈赵本山的。
2.要理清文章的思路
章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时，学生要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。这样做往往行之有效。归纳段意可以通过勾划关键词句来完成。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。如果没有合适的自己在每段旁边概括，用词标注。
3.要把握全文的思路
读完全文后，要根据自己对每段段意的把握来给全文分层，从而把握全文的思路，从而明确的把握全文的主旨，为下文的答题做充分的准备。
笔者把这一方法总结为：先化整为零，即对全文通读，肢解每段，把握每段段意;再化零为整，即概括完每段段意后，总结全文思路，把握主旨。
高中现代文阅读散文答题技巧
表达技巧分类: 1.表达方式
①叙述的技巧:
插叙:给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。倒叙:设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。(还没考过)
②描写的技巧:
描写的作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。侧面描写(烘托):以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬，能突出要表现的事物。正面描写:渲染:浓墨重彩的描绘能感染读者;白描:简练勾勒，生动传神。
景物、环境描写:突出环境特点，烘托人物，渲染氛围，烘托主题。细节描写、心理描写:使人物形象丰满，增强感染力。
③叙述人称的技巧:第一人称:亲切自然，能自由地表达感情，给读者以真实生动之感。第二人称:能增强抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称:能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(以往考查频繁，现在几乎不考)
④议论的技巧。在开头或结尾往往是文章的主旨;在中间常起过渡、引出主旨的作用。
⑤抒情技巧:直接抒情、间接抒情。在开头能定文章基调;在结尾能升华主题。
2.表现手法衬托，以描述的环境、气氛等烘托主体人事物，突现中心，表达强烈感情。
铺垫，为主要人物出场或主要事件发生，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。对比，在两种互相对立事物的比较中突出主体，凸显正面，使形象鲜明。渲染，以浓墨重彩的描绘营造氛围，为行文设铺垫，凸显人物性格，增强感染力。象征，把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，还可使要表达的意思含蓄、深刻。
托物言志，可通过对具体事物的描绘，深刻生动地表现深层含义。联想想象，联想，是由一事物想到另一事物的心理过程;想象，是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。可使文章内容更丰富，形象更丰满、生动。
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抑扬结合，为褒先贬，为损先扬，鲜明对照和强烈反差，收到特殊效果。以小见大，即从平凡细微的事情中反映重大的主题，可突出中心，有强烈的震撼力。虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而凸现事物、景物的特点，或人物的性格，更集中地揭示主旨。
3.修辞技巧比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、反复、设问。考查最多的是比喻、拟人、排比。
比喻，能使抽象的事物形象、具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人，能使读者产生强烈的感情，引起共鸣。排比，能强烈表达思想感情。
议论，能增加语势，说理更透彻;抒情，可淋漓尽致。
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